Upskill ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
เป็นคอร์สสอนทักษะการรวมวงแบบโฟล์คซอง รวมถึงการ Cover เพลง ที่ตนชื่นชอบ
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
หลังจากนักเรียนเรียนจบกระบวนวิชาแล้ว นักเรียนสามารถคิดการแสดงผลงานดนตรีในโลกออนไลน์ให้ผู้ที่ชื่นชอบในการฟังเพลงได้เข้ามาฟังได้ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการเล่นดนตรีรวมวงแบบโฟล์คซองเพิ่มขึ้น เพื่อส่งเสริมทักษะการร้องเพลง การเล่นดนตรีของตนเองให้ดีขึ้นกว่าเดิม ใช้ความคิดสร้างสรรค์งาน ดนตรีด้วยตัวเอง อีกทั้งยังสามารถนําไปใช้ในชีวิตประจําวันได้เพื่อสร้างรายได้
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน :
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.2
วันอังคาร ม.4
วันพุธ ม.1
วันพุธ ม.5
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
นักเรียนที่มีพื้นฐานในการเล่นเตรื่องดนตรีและไม่มีพื้นฐานในการเล่นดนตรี
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
ให้นำเครื่องดนตรีส่วนตัวของนักเรียนมาเอง เช่น กีต้าร์ไฟ้ฟ้า กีต้าร์โปร่งเบส อูคูเลเล่ คาฮอน แพดกลองไฟฟ้า
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
1.1 ชี้แจงการจัดการเรียน Course Outline อธิบายจุดประสงค์และเป้าหมายให้ นักเรียนเข้าใจในรายวิชา 1.2 แบ่งกลุ่มตามเครื่องดนตรีที่นักเรียนถนัด 1.3 ชี้แจงเกี่ยวกับเพลงที่ครูเลือกให้ และนักเรียนเลือกเองภายในคาบเรียนในแต่ละคาบ เรียน 1.4 ครูแนะนําวิธีการเล่นในแต่ละเครื่องดนตรีและร้องในเพลงวาดไว 1.5 ครูให้นักเรียนเสนอเพลงที่จะเล่นในคาบเรียนนี้
สัปดาห์ที่ 2 :
ผจญภัยไปกับเพลงสลักจิต (ดา) 2.1 ครูแนะนําวิธีการเล่นในแต่ละเครื่องดนตรีและร้องในเพลงสลักจิต 2.2 ครูให้นักเรียนเสนอเพลงที่จะเล่นในคาบเรียนนี้ 2.3 Cover เพลงที่ตนชื่อชอบ ให้เพื่อนๆฟัง
สัปดาห์ที่ 3 :
ผจญภัยไปกับเพลงเลือดกรุ๊ปบี (B Blood Type) 3.1 ครูแนะนําวิธีการเล่นในแต่ละเครื่องดนตรีและร้องในเพลงเลือดกรุ๊ปบี 3.2 ครูให้นักเรียนเสนอเพลงที่จะเล่นในคาบเรียนนี้ 3.3 Cover เพลงที่ตนชื่อชอบ ให้เพื่อนๆฟัง
สัปดาห์ที่ 4 :
ผจญภัยไปกับเพลงวาดไว (โบกี้) 4.1 ครูแนะนําวิธีการเล่นในแต่ละเครื่องดนตรีและร้องในเพลงวาดไว 4.2 ครูให้นักเรียนเสนอเพลงที่จะเล่นในคาบเรียนนี้ 4.3 Cover เพลงที่ตนชื่อชอบ ให้เพื่อนๆฟัง