Upskill ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
กระบวนวิชา “ROLL THE DICE” เป็นกิจกรรมเสริมทักษะผ่านการเล่นเกมกระดาน (Board Games) ที่คัดสรรมาอย่างสร้างสรรค์และหลากหลาย เช่น Werewolf, Exploding Kitten, Coup, Insider, Avalon, คำต้องห้าม, Splendor, Monopoly, Take Time, Salem, Forest, Cs Files, คอมโบคนปราสาท, Texas Hold it, Long shot, Money palace, Polilla tramposa, บ้านนี้ขาย และอื่น ๆ อีกมากมาย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม และการตัดสินใจในสถานการณ์ที่หลากหลาย ผ่านเกมที่ทั้งสนุกและท้าทาย
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
1. ทักษะการคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking): นักเรียนจะได้ฝึกสังเกต รวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อวางกลยุทธ์ในการเล่น 2. การวางแผนและการตัดสินใจ (Strategic Planning & Decision-Making): เกมหลายชนิดต้องอาศัยการวางแผนล่วงหน้า รวมถึงการตัดสินใจที่รวดเร็วและแม่นยำในสถานการณ์กดดัน 3. การทำงานร่วมกับผู้อื่น (Collaboration & Teamwork): นักเรียนจะได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับเพื่อน การเจรจา การสร้างพันธมิตร และการแก้ไขปัญหาร่วมกัน 4. ทักษะการสื่อสาร (Communication Skills): นักเรียนจะได้ฝึกการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพทั้งการพูด การโน้มน้าวใจ และการฟังอย่างตั้งใจ 5. การจัดการอารมณ์และความเครียด (Emotional Regulation): ผ่านการแพ้-ชนะในเกม นักเรียนจะได้เรียนรู้การควบคุมอารมณ์ ยอมรับความคิดเห็นผู้อื่น และพัฒนา EQ
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน :
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.2
วันอังคาร ม.4
วันพุธ ม.1
วันพุธ ม.5
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
ทักษะการสื่อสารเบื้องต้น, ทักษะการทำงานเป็นทีม, ทักษะการจัดการอารมณ์, ทักษะการคิดวิเคราะห์เบื้องต้น
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
- สมุดหรือสมุดจดเล็ก ๆ - ปากกาดินสอ - การ์ดเกมหรืออุปกรณ์ส่วนตัว
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
Introduction & Communication Games > เนื้อหาและกิจกรรม > แนะนำรายวิชา กติกา มารยาท และความคาดหวังของกิจกรรม > แนะนำแนวคิด “เรียนรู้ผ่านการเล่นเกม” และบทบาทของผู้เล่น > เกมฝึกการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ (คำต้องห้าม, Insider, Werewolf)
สัปดาห์ที่ 2 :
Bluffing, Investigation & Analytical Thinking > เนื้อหาและกิจกรรม > เกมแนวสืบสวน บทบาทซ่อนเร้น และการใช้เหตุผล (Werewolf, Salem, Cs Files) > วิเคราะห์พฤติกรรมผู้เล่นจากคำพูดและการกระทำ
สัปดาห์ที่ 3 :
Strategy, Planning & Teamwork > เนื้อหาและกิจกรรม > เกมวางแผนและกลยุทธ์ (Coup, Splendor, Forest, Take Time) > เกมทำงานเป็นทีม (คอมโบคนปราสาท)
สัปดาห์ที่ 4 :
Decision-Making, Negotiation & Reflection > เนื้อหาและกิจกรรม > เกมจำลองสถานการณ์ การตัดสินใจ และการต่อรอง (Monopoly, Money Palace, Long Shot, บ้านนี้ขาย, Texas Hold’em (ปรับกติกาเชิงการเรียนรู้ ไม่เน้นการพนัน)) > Mini Game Challenge > นักเรียนเลือกเกม วางแผน และเล่นเป็นกลุ่ม > กิจกรรมสะท้อนคิด (เกมใดท้าทายที่สุด และเพราะเหตุใด, ทักษะใดที่ตนเองพัฒนามากที่สุด, การนำทักษะจากเกมไปใช้ในชีวิตจริง)