Upskill ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
- แนะนำหลักสูตร หลักการการเป็นนักข่าวมือใหม่ คุณสมบัติ บุคลิกภาพของการเป็นนักข่าว - ทักษะเบื้องต้นในการเขียนข่าว - ดูสื่อวีดีทัศน์สร้างแรงบันดาลใจในการเป็นนักข่าว เช่น พิธีกร การรายงานข่าวที่น่าสนใจ - ทดสอบทักษะการพูดเบื้องต้น เช่น การพูดแนะนำตัวเอง - ทดสอบทักษะการเขียนข่าว - ทดสอบทักษะการอ่านข่าว/บทความที่ครูเตรียมมาให้
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
1. นักเรียนมีทักษะในการ พูด ฟัง อ่าน เขียน ภาษาไทยให้ชัดเจน 2. นักเรียนมีบุคลิกภาพที่ดี และมีความน่าเชื่อถือในการรายงานข่าว 3. นักเรียนมีทักษะในการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า 4. นักเรียนสามารถทำงานเป็นกลุ่มได้ 5. นักเรียนสามารถเขียนข่าวได้ 6. นักเรียนเกิดความสนใจในเรื่องราวรอบตัว และสถานการณ์ปัจจุบัน
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน :
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.2
วันอังคาร ม.4
วันพุธ ม.1
วันพุธ ม.5
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
ทักษะในการ พูด ฟัง อ่าน เขียน
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
Ipad / Tablet
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
Introduction Reporter 1.ครูแนะนำหลักสูตร หลักการเป็นนักข่าวมือใหม่ คุณสมบัติ บุคลิกภาพของการเป็นนักข่าว หลังจากนั้นให้นักเรียนดูสื่อวีดีทัศน์สร้างแรงบันดาลใจในการเป็นนักข่าว เช่น พิธีกร การรายงานข่าวที่น่าสนใจ 2.ทดสอบทักษะการพูดเบื้องต้น โดยให้นักเรียนพูดแนะนำตัวเองและบอกข้อมูลเกี่ยวกับตนเองภายในระยะเวลาที่ครูกำหนด
สัปดาห์ที่ 2 :
Introduction News Reporting and The 1st workshop 1. ผู้เรียนเรียนรู้ทักษะการทำข่าวแบบมืออาชีพ 2. นักเรียนลงพื้นที่ในการทำข่าวภายใต้เวลาและโจทย์ที่ครูกำหนด 3. นักเรียนนำข่าวที่ได้ เตรียมรายงานข่าววันที่ 1 4. ประเมินการนำเสนอข่าวจากครู และเขียน
สัปดาห์ที่ 3 :
News Reporting and The 2nd workshop 1. ให้นักเรียนจำลองบทบาทเป็นพิธีกร งานโรงเรียน นำเสนอกิจกรรมของโรงเรียนคนละ 1 กิจกรรม 2. ฝึกบุคลิกภาพการเป็นพิธีกรโรงเรียน 3.ประเมินการเป็นพิธีกรโรงเรียนจากครู และเขียน
สัปดาห์ที่ 4 :
News Reporting in pair 1. ครูให้นักเรียนดูวิดีทัศน์การจัดรายการข่าวแบบคู่ เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้การจัดรายการข่าวร่วมกับผู้อื่น 2. นักเรียนจับคู่กับเพื่อนตามความสนใจ และแบ่งหน้าที่ในการทำข่าว 3. นำเสนอข่าวหน้าชั้นเรียน