Upskill ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
คำอธิบายกระบวนวิชา "ดินเบา" หรือในชื่อภาษาอังกฤษเราจะเรียกว่า ‘Air Dry Clay’เป็นดินที่มีน้ำหนักเบา และมีเนื้อสัมผัสนุ่มกว่า "ดินน้ำมัน"สามารถขึ้นรูปทรงได้ง่าย ทำตกไม่แตก เวลาดินชนิดนี้แห้งจะมีน้ำหนักเบา แต่สามารถนำกลับมาปั้นใหม่ได้เพียงแค่ "โดนน้ำ" ข้อดี: ดินชนิดนี้ สามารถนำมาใช้ฝึกปั้นได้ง่าย ๆ เนื่องจากมีความปลอดภัย และปราศจากสารพิษแถมยังมีน้ำหนักเบา ไม่เกิดอันตราย สามารถนำกลับมาเล่นใหม่ได้เรื่อย ๆ ข้อเสีย: เวลาโดนน้ำจะนิ่ม ต้องเร็วในการปั้น เพราะจะเเห้งภายในประมาณ 2-5 นาที
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
1. ความคิดสร้างสรรค์ 2. ทักษะการปั้นดินเบา 3. ความมุ่งมั่นในการทำงานจนสำเร็จ
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน :
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.2
วันอังคาร ม.4
วันพุธ ม.1
วันพุธ ม.5
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
1. ทักษะการสืบค้น 2.ทักษะความอดทน
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
-
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
สัปดาห์ที่ 1 ทำความรู้จักดินเบาเบา • กิจกรรม Ice Breaking + แนะนำอุปกรณ์ • ทดลองนวดดิน ปั้นก้อนกลม เส้นยาว และรูปทรงเรขาคณิต • ผลงาน: “ลูกบอลสีสัน & เส้นสายสร้างสรรค์”
สัปดาห์ที่ 2 :
สัปดาห์ที่ 2การปั้นรูปทรงพื้นฐาน + สัตว์น่ารัก • ฝึกประกอบวงกลม/วงรีให้เป็นตัวสัตว์ง่าย ๆ (หมี, กระต่าย, ฯลฯ) • ผลงาน: “สัตว์น้อยหัดปั้น”
สัปดาห์ที่ 3 :
สัปดาห์ที่ 3 Mini Figure (ตัวการ์ตูนจิ๋ว) • ฝึกการปั้นตัวละครที่นักเรียนชอบ (อนิเมะ, เกม, การ์ตูน) • ผลงาน: “การ์ตูนจิ๋วตัวโปรด”
สัปดาห์ที่ 4 :
สัปดาห์ที่ 4 ออกแบบผลงานอิสระ • ให้นักเรียนออกแบบผลงานตามใจชอบ • ครูคอยแนะนำการแก้ปัญหา