Upskill ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
ศึกษาหลักการและทฤษฎีพื้นฐานของงานจิตรกรรมสีน้ำ ประวัติและพัฒนาการของสีน้ำในงานศิลปะ คุณสมบัติของวัสดุและอุปกรณ์ การใช้พู่กันและกระดาษสีน้ำ หลักทฤษฎีสี การผสมสี และการควบคุมค่าน้ำหนักอ่อน–เข้ม ฝึกปฏิบัติเทคนิคสำคัญ เช่น เปียกบนเปียก เปียกบนแห้ง เเห้งบนเเห้ง การไล่น้ำหนักสี การสร้างพื้นผิว และการจัดองค์ประกอบภาพ เน้นการพัฒนาทักษะการสังเกต การถ่ายทอดแสง เงา บรรยากาศ และการสร้างสรรค์ผลงานสีน้ำตามแนวคิดที่กำหนด พร้อมการวิจารณ์และประเมินผลงานเพื่อพัฒนาศักยภาพทางศิลปะอย่างเป็นระบบ
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
ทักษะด้านปฏิบัติ (Practical Skills) 1. ควบคุมปริมาณน้ำและสีได้เหมาะสม 2. ใช้เทคนิคสีน้ำพื้นฐานและประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้อง 3. ผสมสีและควบคุมค่าน้ำหนักอ่อน–เข้มได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะด้านความรู้ความเข้าใจ (Cognitive Skills) 1. เข้าใจทฤษฎีสีและหลักการจัดองค์ประกอบภาพ 2.วิเคราะห์แสง เงา และบรรยากาศในภาพ 3.วางแผนขั้นตอนการสร้างผลงานอย่างเป็นระบบ
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน :
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.2
วันอังคาร ม.4
วันพุธ ม.1
วันพุธ ม.5
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
1.ทักษะพื้นฐานที่นักเรียนควรมี: นักเรียนที่มีพื้นฐานทางด้านการใช้สีน้ำ /ไม่มีพื้นฐานการใช้สีน้ำก็สามารถวาดได้
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
อุปกรณ์หลัก 1. สีน้ำ (แบบหลอดหรือแบบก้อน) ชุดสีพื้นฐานอย่างน้อย 12 สี 2. พู่กันสีน้ำ ขนาดเล็ก–กลาง–ใหญ่ (เช่น เบอร์ 2, 6, 8 หรือใกล้เคียง) 3. กระดาษสีน้ำ ความหนาไม่น้อยกว่า 100–300 แกรม (ชนิด Cold Press เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น) 4.ดินสอ (เช่น HB หรือ 2B) สำหรับร่างภาพ 5. ยางลบ ชนิดนุ่ม ไม่ทำลายผิวกระดาษ จานสีสำหรับผสมสี 6. ภาชนะใส่น้ำอย่างน้อย 1–2 ใบ 7.ผ้าหรือกระดาษทิชชูสำหรับซับน้ำ 8.เทปกระดาษ (Masking Tape) สำหรับติดขอบกระดาษ 9.กระดานรองวาด
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
หัวข้อการสอน - แนะนำวัสดุอุปกรณ์และการเตรียมกระดาษ - คุณสมบัติของสีน้ำและการควบคุมน้ำ - วงจรสี การผสมสีขั้นพื้นฐาน - การไล่น้ำหนักสี (Value Scale / Graded Wash) - เทคนิคเปียกบนเปียก /เทคนิคเปียกบนแห้ง/เเห้งบนเเห้ง
สัปดาห์ที่ 2 :
- ฝึกเทคนิคผ่านแบบฝึกหัด (ท้องฟ้า ก้อนเมฆ ใบไม้ ฯลฯ) - ทดลองสร้างพื้นผิวด้วยวัสดุต่าง ๆ
สัปดาห์ที่ 3 :
(หุ่นนิ่งสีน้ำ หมายเลข 1) - วาดภาพหุ่นนิ่ง (Still Life) อย่างง่าย - เน้นการถ่ายทอดแสงและเงา
สัปดาห์ที่ 4 :
(หุ่นนิ่งสีน้ำสร้างสรรค์ หมายเลข 2 ) - สร้างผลงานสีน้ำ 1 ชิ้นตามหัวข้อที่กำหนด - นำเสนอและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในชั้นเรียน