Upskill ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
ศึกษา กฎ กติกา และมารยาทในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส ฝึกทักษะพื้นฐานตั้งแต่การสร้างความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ การจับไม้ การเคลื่อนที่เท้า (Footwork) การตีลูกพื้นฐานประเภทต่างๆ ทั้งหน้ามือ (Forehand) และหลังมือ (Backhand) ไปจนถึงทักษะขั้นสูงและการเสิร์ฟลูกแบบมีหมุน (Spin) รวมถึงการเรียนรู้กลยุทธ์ในการเล่นประเภทเดี่ยวและประเภทคู่ ตลอดจนหลักการเป็นผู้ตัดสินและการจัดการแข่งขันเบื้องต้น
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
1. ทักษะทางกาย (Physical Skills): สามารถปฏิบัติทักษะการตีลูกพื้นฐานและขั้นสูงได้อย่างถูกต้อง 2. ทักษะทางสังคม (Social Skills): มีน้ำใจนักกีฬา เคารพกฎกติกา และทำงานร่วมกับผู้อื่นในฐานะทีมหรือคู่ซ้อมได้
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน ( สามารถเลือกได้ไม่เกิน 2 วัน ) :
วันจันทร์ ม.1
วันจันทร์ ม.2
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.1
วันอังคาร ม.2
วันพฤหัสบดี ม.1
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.1
วันศุกร์ ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
ไม่จำเป็นต้องมีทักษะ
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
ไม้ปิงปอง
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม (คิดนักเรียนต่อหัว 200 บาท) :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
การเลือกอุปกรณ์ และการจับไม้
สัปดาห์ที่ 2 :
การเดาะลูกหน้ามือ-หลังมือ
สัปดาห์ที่ 3 :
การตีลูกหน้ามือขั้นพื้นฐาน
สัปดาห์ที่ 4 :
การตีลูกหลังมือพื้นฐาน
สัปดาห์ที่ 5 :
การเสิร์ฟลูกแบบไม่มีหมุน (Flat Serve) และกฎการเสิร์ฟที่ถูกต้อง
สัปดาห์ที่ 6 :
พื้นฐานการปั่นลูก: ทิศทางของลูกหมุน
สัปดาห์ที่ 7 :
ทักษะการตัดลูก (Push) ทั้งหน้ามือและหลังมือ
สัปดาห์ที่ 8 :
การเคลื่อนที่ประกอบการตีสลับหน้ามือ-หลังมือ
สัปดาห์ที่ 9 :
ทักษะการตบลูกโด่งและการบุกโจมตีด้วยความเร็ว
สัปดาห์ที่ 10 :
เริ่มการแข่งขันรอบแบ่งกลุ่ม (เน้นการจัดการแข่งขันโดยผู้เรียนเอง)
สัปดาห์ที่ 11 :
เริ่มการแข่งขันรอบแบ่งกลุ่ม (เน้นการจัดการแข่งขันโดยผู้เรียนเอง)
สัปดาห์ที่ 12 :
เริ่มการแข่งขันรอบแบ่งกลุ่ม (เน้นการจัดการแข่งขันโดยผู้เรียนเอง)
สัปดาห์ที่ 13 :
เริ่มการแข่งขันรอบแบ่งกลุ่ม (เน้นการจัดการแข่งขันโดยผู้เรียนเอง)
สัปดาห์ที่ 14 :
รอบชิงชนะเลิศ สรุปบทเรียน และการประเมินผลทักษะภาพรวม