Upskill ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
UPSKILL พูดเล่นจนเป็นเรื่อง เป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกการสื่อสารผ่านรูปแบบ Podcast โดยนักเรียนจะได้เรียนรู้ตั้งแต่การคิดหัวข้อ การเล่าเรื่อง การตั้งคำถาม การพูดหน้าหรือหลังไมโครโฟน การทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมถึงการใช้เทคโนโลยีพื้นฐานในการบันทึกเสียงและตัดต่อเบื้องต้น บรรยากาศการเรียนเน้นความสบาย เป็นกันเอง และเปิดพื้นที่ให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นในเรื่องที่ตนเองสนใจ เพื่อสร้างความมั่นใจในการสื่อสารและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ โดยผลงานสุดท้ายอาจอยู่ในรูปแบบ Podcast ตอนสั้น รายการสัมภาษณ์ หรือรายการพูดคุยตามความสนใจของผู้เรียน
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
1. กล้าแสดงความคิดเห็นและสื่อสารมากขึ้น 2. พัฒนาทักษะการพูดและการฟังอย่างมีประสิทธิภาพ 3. มีทักษะการเล่าเรื่องและการตั้งคำถาม 4. สามารถวางแผนและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 5. ใช้เทคโนโลยีพื้นฐานด้านการบันทึกเสียงและตัดต่อได้ 6. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการคิดอย่างเป็นระบบ 7. รู้จักการสื่อสารอย่างเหมาะสมในสื่อออนไลน์ 8. มีความมั่นใจในการนำเสนอผลงานของตนเอง
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน ( สามารถเลือกได้ไม่เกิน 2 วัน ) :
วันจันทร์ ม.1
วันจันทร์ ม.2
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.1
วันอังคาร ม.2
วันพฤหัสบดี ม.1
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.1
วันศุกร์ ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
1. ทักษะการสื่อสารพื้นฐาน 2. ความกล้าในการแสดงความคิดเห็น 3. ความรับผิดชอบและตรงต่อเวลา 4. การทำงานร่วมกับผู้อื่น 5. ความสนใจในการพูดคุยหรือเล่าเรื่อง 6. ทักษะการใช้สมาร์ตโฟนหรือคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
1. สมาร์ตโฟน แท็บเล็ต หรือคอมพิวเตอร์ 2. หูฟังหรือไมโครโฟนพื้นฐาน 3. โปรแกรมหรือแอปพลิเคชันบันทึกเสียงพื้นฐาน
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม (คิดนักเรียนต่อหัว 200 บาท) :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
รู้จักโลกของ Podcast เรียนรู้ว่า Podcast คืออะไร รูปแบบรายการที่หลากหลาย และทดลองฟังตัวอย่าง
สัปดาห์ที่ 2 :
เสียงและการสื่อสาร ฝึกใช้น้ำเสียง จังหวะการพูด และการสื่อสารให้น่าสนใจ
สัปดาห์ที่ 3 :
ค้นหาหัวข้อที่ใช่ ระดมไอเดียและเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจ
สัปดาห์ที่ 4 :
การเล่าเรื่องให้น่าฟัง ฝึก Storytelling และการจัดลำดับเนื้อหา
สัปดาห์ที่ 5 :
การตั้งคำถามและการสัมภาษณ์ ฝึกตั้งคำถามและจำลองการสัมภาษณ์
สัปดาห์ที่ 6 :
การเขียนสคริปต์ Podcast ฝึกเขียนสคริปต์อย่างง่ายและแบ่งบทบาท
สัปดาห์ที่ 7 :
รู้จักอุปกรณ์และการอัดเสียง ทดลองใช้อุปกรณ์และแอปบันทึกเสียง
สัปดาห์ที่ 8 :
การตัดต่อเสียงเบื้องต้น ฝึกตัดต่อ เพิ่มเพลง หรือปรับคุณภาพเสียง
สัปดาห์ที่ 9 :
ทดลองจัดรายการจริง อัดรายการตอนสั้นร่วมกับเพื่อน
สัปดาห์ที่ 10 :
พัฒนารายการ Podcast ปรับปรุงเนื้อหา น้ำเสียง และรูปแบบรายการ
สัปดาห์ที่ 11 :
ผลิตผลงาน Final Podcast สร้างผลงาน Podcast ฉบับสมบูรณ์
สัปดาห์ที่ 12 :
Showcase และ Reflection นำเสนอผลงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้
สัปดาห์ที่ 13 :
การสร้างตัวตนและภาพลักษณ์ของรายการ เรียนรู้การตั้งชื่อรายการ ออกแบบคอนเซปต์ และสร้างเอกลักษณ์ของ Podcast ให้จดจำง่าย
สัปดาห์ที่ 14 :
Podcast Mini Festival จัดกิจกรรมนำเสนอผลงาน Podcast ของนักเรียนในรูปแบบนิทรรศการหรือเปิดฟังร่วมกัน พร้อมรับ Feedback จากเพื่อนและครู