Upskill ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569
1. รหัสประจำตัวครู :
รหัสประจำตัวครูที่สอนร่วม :
2. ชื่อกระบวนวิชา :
3. วิชากลุ่ม :
เลือก
Boost up
Power up
Dancing & Music
Technology
Language and Culture
Science-Math
Arts & Design
Hobbies and DIY
Sports Club
Food and Beverage
LifeStyle
4. ครูประจำวิชา :
5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) :
นักเรียนไทย
นักเรียนต่างชาติ
6. จำนวนนักเรียน :
คน
7. คำอธิบายกระบวนวิชา :
ศึกษาและฝึกทักษะการเล่นเกม Crossword แบบกระดาน (Crossword Board Game) สำหรับผู้เริ่มต้น โดยเรียนรู้เกี่ยวกับตัวอักษรภาษาอังกฤษ การสร้างคำศัพท์ การสะกดคำ ความหมายของคำศัพท์ และกติกาพื้นฐานของเกม ฝึกการจัดเรียงตัวอักษรเพื่อสร้างคำศัพท์อย่างถูกต้องตามหลักภาษาอังกฤษ พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การวางแผน การตัดสินใจ และการแก้ปัญหา ผ่านกิจกรรมการแข่งขันและการเล่นเกมอย่างสร้างสรรค์ ฝึกการใช้คำศัพท์ในชีวิตประจำวัน คำศัพท์พื้นฐานที่เหมาะสมกับระดับชั้น รวมถึงการใช้พจนานุกรมและเทคนิคการค้นหาคำศัพท์ เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน การมีน้ำใจนักกีฬา ความรับผิดชอบ และการปฏิบัติตามกติกา เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ทักษะด้านคำศัพท์และการคิดอย่างเป็นระบบในการเรียนและชีวิตประจำวัน ตลอดจนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแข่งขัน Crossword และการเรียนภาษาอังกฤษในระดับที่สูงขึ้นได้อย่างเหมาะสม
8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :
1. อธิบายกติกาและวิธีการเล่น Crossword เบื้องต้นได้ 2. สร้างคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากตัวอักษรที่กำหนดได้ถูกต้อง 3. ใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐานในการเล่นเกมได้เหมาะสม 4. ใช้พจนานุกรมหรือเครื่องมือค้นหาคำศัพท์ได้ 5. มีทักษะการคิดวิเคราะห์และวางแผนในการเล่นเกม 6. ทำงานร่วมกับผู้อื่นและปฏิบัติตามกติกาได้อย่างเหมาะสม
9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
1.การจัดการตนเอง
2.การคิดขั้นสูง
3.การสื่อสาร
4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน :
ห้องเรียน
ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง)
อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)
11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน ( สามารถเลือกได้ไม่เกิน 2 วัน ) :
วันจันทร์ ม.1
วันจันทร์ ม.2
วันจันทร์ ม.3
วันอังคาร ม.1
วันอังคาร ม.2
วันพฤหัสบดี ม.1
วันพฤหัสบดี ม.2
วันศุกร์ ม.1
วันศุกร์ ม.2
วันศุกร์ ม.3
12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :
-
13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :
-
14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม (คิดนักเรียนต่อหัว 200 บาท) :
15. Course outline
สัปดาห์ที่ 1 :
* ความหมายและประโยชน์ของเกม Crossword * อุปกรณ์และกติกาพื้นฐาน * มารยาทและการปฏิบัติตามกติกาในการแข่งขัน
สัปดาห์ที่ 2 :
* การเรียงลำดับตัวอักษร * หลักการสะกดคำภาษาอังกฤษเบื้องต้น * การสร้างคำศัพท์ง่าย ๆ
สัปดาห์ที่ 3 :
* คำศัพท์หมวดทั่วไป * การอ่านและแปลความหมายคำศัพท์ * เกมฝึกสร้างคำศัพท์จากตัวอักษรที่กำหนด
สัปดาห์ที่ 4 :
* วิธีค้นหาคำศัพท์ * การอ่านชนิดของคำ (Noun, Verb, Adjective) * การตรวจสอบคำศัพท์ที่ใช้ในการเล่นเกม
สัปดาห์ที่ 5 :
* วิธีวางตัวอักษรอย่างถูกต้อง * การต่อคำศัพท์จากคำเดิม * การใช้คำสั้นและคำยาวในการเล่น
สัปดาห์ที่ 6 :
* การนับคะแนนตัวอักษร * ช่องคะแนนพิเศษ * เทคนิคการเพิ่มคะแนน
สัปดาห์ที่ 7 :
* การจัดการตัวอักษรในมือ * การเลือกตำแหน่งวางคำ * การวางแผนการเล่นเบื้องต้น
สัปดาห์ที่ 8 :
* School Objects * Subjects and Classroom Vocabulary * เกมแข่งขันสร้างคำศัพท์
สัปดาห์ที่ 9 :
* Food and Drinks Vocabulary * การสะกดคำที่ใช้บ่อย * กิจกรรม Crossword Mini Game
สัปดาห์ที่ 10 :
* Jobs and Occupations * People and Daily Activities * การใช้คำศัพท์ในการแข่งขัน
สัปดาห์ที่ 11 :
* เทคนิคการทำคะแนนสูง * การป้องกันพื้นที่สำคัญบนกระดาน * การคิดวิเคราะห์และตัดสินใจ
สัปดาห์ที่ 12 :
* ฝึกแข่งขันจริงแบบรายบุคคล * การจับเวลาและการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า * สรุปข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
สัปดาห์ที่ 13 :
* การทำงานร่วมกัน * การวางแผนและแบ่งหน้าที่ * การแข่งขัน Crossword แบบทีม
สัปดาห์ที่ 14 :
* ทบทวนคำศัพท์และกติกาทั้งหมด * การแข่งขันสรุปผลการเรียนรู้ * ประเมินทักษะและสะท้อนผลการเรียนรู้ * มอบเกียรติบัตร