-: :- Upskill ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 -: :-

Upskill ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

1. รหัสประจำตัวครู :

2. ชื่อกระบวนวิชา :

3. วิชากลุ่ม :

4. ครูประจำวิชา :

5. นักเรียนที่รับ ( สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ) : นักเรียนไทย นักเรียนต่างชาติ

6. จำนวนนักเรียน : คน

7. คำอธิบายกระบวนวิชา :

งานเพ้นท์อาจกล่าวตามลักษณะพื้นฐานของงานโดยทั่วไป เป็นศิลปะอย่างหนึ่งและอยู่ในขอบข่ายของงานจิตรกรรมปัจจุบันอยู่ใน ศิลปะกรรมประเภท “ทัศนศิลป์” มีลักษณะของงานทางสร้างสรรค์ เพื่อถ่ายทอดเรื่อง สีน้้า สีน้้ามัน หรือสีฝุ่น เขียนหรือระบายให้เป็นสื่อ  เพื่อให้ผู้ดูมีความเข้าใจงาน อีกทั้งงานเพ้นท์จะช่วยให้นักเรียนได้เสริมทักษะ ฝึกสมาธิและสร้างจินตนาการ ท้าได้ง่ายๆ เพียงเพิ่มสีสันด้วย การเพ้นท์ลวดลายต่างๆ ลงบนวัสดุตามที่ต้องการ เช่น แก้ว, ขวดโหล, ถุงผ้า/กระเป๋าผ้า, ผ้าเช็ดหน้า, เสื้อ ฯลฯ ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้ กระบวนการวิชา ดังนี้ 
   1. ทฤษฎีสีและการใช้สี (colour theory and colour oplication) สี(colour) นับว่ามีความส้าคัญยิ่งต่องานเพ้นท์ เพราะวัสดุ ประเภทสีที่สัมผัสด้วยตา ‘สี ย่อมมีอิทธิพลเหนือมนุษย์ทุกขณะ’ค้ากล่าวถึงคุณสมบัติของสี ของนักวิชาการของนักทฤษฎีสีทุกคน ย่อมเข้าใจกันดีว่า สีเป็น สิ่งจ้าเป็นในชีวิตประจ้าวันของคนเรา ผู้ที่ศึกษาทฤษฎีสี จ้าเป็นต้องใช้วิธีการใช้สีอย่างถูกต้อง และ เหมาะสม เพื่อประสบผลส้าเร็จในการน้ามาใช้ 
   2. หลักการใช้สี สีเปรียบเหมือนสื่อกลาง ถ่ายทอดความรู้สึก โดยผ่านมาในสื่อของสีในวัสดุประเภทสีก็เช่นกัน การน้ามาใช้ย่อม สามารถแยกแยะวิธีออกได้หลายวิธีด้วยกัน ทั้งนั้นถ้าจะน้าเทคนิควิธีประเภทสีมาใช้อย่างมีประสิทธิภาพที่สุดและเหมาะสมกับ วัสดุที่น้ามาประกอบกับสีประเภทเมื่อน้าสีตั้งแต่ 3, 4, 5,หรือ 6 สีขึ้นไปมาใช้ประกอบกัน : ประเภทของสีเพ้นท์ 1. สีฝุ่น, 2. สีน้้า,  3. สีน้้ามัน , 4. สีอะคลายลิค, 5. สีประเภทอื่นๆ 
    3. ประเภทของงานเพ้นท์ แบ่งออกเป็น 4 ประเภทใหญ่ดังนี้ คือ 1. เพ้นท์ด้วยกรวย 2. เพ้นท์ด้วยพู่กัน 3. เพ้นท์ด้วยนิ้วมือ   
4. เพ้นท์ด้วยเกรียง
    4. ประโยชน์ของงานเพ้นท์ 
4.1 เปิดโอกาสให้วัยรุ่นได้เรียนรู้ตามความสามารถตามที่ตนเองเข้าใจ 
4.2 เปิดแนวทางศึกษาค้นคว้าการเรียนรู้พื้นฐานเบื้องต้น และ สามารถน้าไปสัมพันธ์กับวิชาอื่นได้ 
4.3 เป็นพื้นฐานในการประกอบสัมมาชีพ

8. ทักษะที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กับนักเรียนหลังจากเรียนจบ :

   9. สมรรถนะ 6 ด้าน (ทุกด้านรวมกันไม่เกิน 3):
      1.การจัดการตนเอง
      2.การคิดขั้นสูง
      3.การสื่อสาร
      4.การรวมพลังทำงานเป็นทีม
      5.การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
      6.การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน

10. สถานที่จัดการเรียนการสอน : ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ (ระบุในช่องด้านล่าง) อื่นๆ (ระบุในช่องด้านล่าง)

11. ระดับชั้นที่ต้องการเปิดสอน ( สามารถเลือกได้ไม่เกิน 2 วัน ) :

    วันจันทร์ ม. 1
    วันจันทร์ ม. 2
    วันจันทร์ ม. 3

วันอังคาร ม. 1
วันอังคาร ม. 2

วันพฤหัสบดี ม. 1
วันพฤหัสบดี ม. 2

    วันศุกร์ ม. 1
    วันศุกร์ ม. 2
    วันศุกร์ ม. 3

12. ทักษะที่นักเรียนควรมี :

13. อุปกรณ์ที่นักเรียนต้องมี :

14. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม (คิดนักเรียนต่อหัว 200 บาท) :

15. Course outline

สัปดาห์ที่ 1 :

สัปดาห์ที่ 2 :

สัปดาห์ที่ 3 :

สัปดาห์ที่ 4 :

สัปดาห์ที่ 5 :

สัปดาห์ที่ 6 :

สัปดาห์ที่ 7 :

สัปดาห์ที่ 8 :

สัปดาห์ที่ 9 :

สัปดาห์ที่ 10 :

สัปดาห์ที่ 11 :

สัปดาห์ที่ 12 :

สัปดาห์ที่ 13 :

สัปดาห์ที่ 14 :